團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理詳細(xì)內(nèi)容
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
劉平青 教授
課程目標(biāo):本課程為企業(yè)管理者量身打造,通過大量的中國企業(yè)真實(shí)案例,詳細(xì)講述中
國環(huán)境下團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理念與技能,為管理者提供一套具有前瞻性和實(shí)操性的理念與方法
。
培訓(xùn)對象:公司管理者
培訓(xùn)時間:共1天
培訓(xùn)形式:課程講授、案例分析、情景演練、管理活動、角色扮演、小組討論等
第一部分:課程大綱
一、自我認(rèn)知:團(tuán)隊(duì)成員定位
(一)自我認(rèn)知的重要性:案例分析
(二)自我認(rèn)知的復(fù)雜性
(三)自我認(rèn)知基本方法
二、關(guān)系構(gòu)建:凝聚力的源泉
(一)關(guān)系:內(nèi)涵與類型
(二)關(guān)系構(gòu)建:主動協(xié)作
(三)關(guān)系構(gòu)建:破壞協(xié)作
(四)關(guān)系構(gòu)建:關(guān)鍵對象
三、智慧下屬:團(tuán)隊(duì)的基石
(一)可敬、可嘆的岳飛
(二)敢于做事、善于自保的李鴻章
(三)團(tuán)隊(duì)中下屬的基本策略
四、向上管理:團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵
(一)行業(yè)趨勢
(二)公司戰(zhàn)略
(三)領(lǐng)導(dǎo)偏好
五、建立規(guī)則:團(tuán)隊(duì)的硬實(shí)力
(一)團(tuán)隊(duì)的基本規(guī)則
(二)團(tuán)隊(duì)規(guī)則的難點(diǎn)
(三)團(tuán)隊(duì)規(guī)則的調(diào)適
六、培育文化:團(tuán)隊(duì)的軟實(shí)力
(一)團(tuán)隊(duì)的儀式
(二)團(tuán)隊(duì)的氛圍
(三)團(tuán)隊(duì)的使命
第二部分:主講教授
劉平青(1973-
)博士,北京理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,國內(nèi)組織人力資源管理、員
工關(guān)系管理領(lǐng)域的知名專家。“接地氣”是生命本色,“快樂成長”是人生目標(biāo)。為突破頭
頂?shù)摹熬w”:經(jīng)歷過企業(yè)管理、政府處級崗位、教書育人的職業(yè)轉(zhuǎn)換;學(xué)習(xí)過生物學(xué)、
經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科。中國社會科學(xué)院博士后出站工作后
,又赴香港中文大學(xué)(2006)、美國加州大學(xué)伯克利分校(200807-
200907)從事訪學(xué)研究,切身體會到“學(xué)習(xí)是一種信仰、名校是一種精神”。
主持3項(xiàng)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號分別為:71172173;70872011;7050300
3),發(fā)表學(xué)術(shù)論文80多篇。已出版著作10部,光盤1部,主要包括:
《領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā):中國情境下系統(tǒng)提升領(lǐng)導(dǎo)力的五步階梯》(北京師范大學(xué)出版社,20
13);
《項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理:中國情境下提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的五步階梯》(北京師范大學(xué)出版社,
2013);
《員工關(guān)系管理:中國職場的人際技能與自我成長》(機(jī)械工業(yè)出版社,2012);
《領(lǐng)導(dǎo)力與項(xiàng)目人力資源管理:中國職場的工作技能與領(lǐng)導(dǎo)力自我開發(fā)》(機(jī)械工業(yè)
出版社,2013);
《職場360度:中層管理者的自我管理》(中國發(fā)展出版社,2011);
《職業(yè)生涯規(guī)劃(高等學(xué)校人力資源專業(yè)系列教材)》(高等教育出版社,2011);
《職業(yè)生涯與自我管理》(清華大學(xué)出版社,2011);
《家族基因:家族企業(yè)生命力解讀》(山西經(jīng)濟(jì)出版社,2003);
《掌控創(chuàng)業(yè)型企業(yè):轉(zhuǎn)軌期中國企業(yè)組織發(fā)育與成長解密》(清華大學(xué)出版社,2009
);
《中小企業(yè)管理(第二版)》(高等教育出版社,2011)
(光盤)《家業(yè)傳承中的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》(中國科學(xué)文化音像出版社,2014)
主講的《人力資源管理》、《組織行為學(xué)》、《領(lǐng)導(dǎo)力》、《卓越文化》、《員工關(guān)系管理》
、《管理溝通》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《項(xiàng)目人力資源管理》、《高效團(tuán)隊(duì)》等課程,深受各類
學(xué)員的歡迎。擔(dān)任北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京理工大學(xué)、中南大學(xué)、大
連理工大學(xué)、暨南大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等10余所大學(xué)總裁班主講教授,與聯(lián)想集團(tuán)、海
爾集團(tuán)、中國建筑集團(tuán)、中國航天科技集團(tuán)、中國航天科工集團(tuán)、中國兵器工業(yè)集團(tuán)、
中國兵工器裝備集團(tuán)、中國船舶工業(yè)集團(tuán)、華能集團(tuán)、大唐電力、中國建設(shè)銀行、國家
開發(fā)銀行、北京銀行等諸多企業(yè)和金融機(jī)構(gòu)長期合作。擔(dān)任幾家公司人力資源長期顧問
。
在工作之余,能夠拿出一些時間來陪家人,做義工,讀雜書與獨(dú)立思考。
劉平青老師的其它課程
總裁人力資源管理 08.12
總裁人力資源管理主講:劉平青教授課程目標(biāo):人力資源是公司第一資源,而人又是最難管理的對象,尤其在《勞動合同法》實(shí)施背景下,隨著新生代員工日益成為企業(yè)員工主體的時候,企業(yè)總裁最操心的是人,最不放心的還是人。本課程為企業(yè)總裁量身打造,通過大量的中國企業(yè)真實(shí)案例,詳細(xì)講述總裁人力資源管理的理念與技能,為總裁們提供一套具有前瞻性和實(shí)操性的理念與方法。培訓(xùn)對象:公司總
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卓越溝通主講:劉平青教授博士生導(dǎo)師內(nèi)容特色:一是可操作性,幫助聽眾顯著提升溝通技能。二是思想性,不僅強(qiáng)調(diào)溝通的“術(shù)”,更加強(qiáng)調(diào)溝通的“道”。三是注重不同文化環(huán)境的溝通差別。四是案例的豐富性,古今中外大量的經(jīng)典案例剖析。第一講:岳飛:下屬溝通一、岳飛:溝通“不及格”二、下屬溝通的重要性三、下屬溝通的系統(tǒng)性四、下屬溝通的技巧性第二講:麥凱:需求溝通一、溝通:把自
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卓越績效管理主講:劉平青教授課程目標(biāo):績效是企業(yè)的核心,而令眾多企業(yè)管理者最為“頭痛”的就是績效管理。在《勞動合同法》實(shí)施的背景下,隨著新生代員工日益成為企業(yè)員工主體的時候,績效管理更是雪上加霜,難上加難。本課程為中高層企業(yè)管理者量身打造,通過大量的中國企業(yè)真實(shí)案例,詳細(xì)講述卓越績效管理的理念與技能,為管理者提供一套具有系統(tǒng)性和實(shí)操性的理念與方法。培訓(xùn)對象:
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總裁領(lǐng)導(dǎo)力主講:劉平青教授博士生導(dǎo)師培訓(xùn)目標(biāo):沒有哪個不具備領(lǐng)導(dǎo)力的人能當(dāng)上總裁,但總裁所具備的領(lǐng)導(dǎo)力是否與企業(yè)的發(fā)展需求相匹配。本課程專門針對中國組織中的高層管理者在領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中面臨的困惑,從引領(lǐng)、傳導(dǎo)和效力三個維度展開。通過講授和討論中國企業(yè)高層管理者在企業(yè)發(fā)展過程中施展領(lǐng)導(dǎo)力的真實(shí)案例,讓百忙之中抽身學(xué)習(xí)的總裁們在有限時間內(nèi),學(xué)有所成,并且能夠?qū)W以致用
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