總裁人力資源管理   08.12

總裁人力資源管理主講：劉平青教授課程目標(biāo)：人力資源是公司第一資源，而人又是最難管理的對(duì)象，尤其在《勞動(dòng)合同法》實(shí)施背景下，隨著新生代員工日益成為企業(yè)員工主體的時(shí)候，企業(yè)總裁最操心的是人，最不放心的還是人。本課程為企業(yè)總裁量身打造，通過(guò)大量的中國(guó)企業(yè)真實(shí)案例，詳細(xì)講述總裁人力資源管理的理念與技能，為總裁們提供一套具有前瞻性和實(shí)操性的理念與方法。培訓(xùn)對(duì)象：公司總

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總裁心理與員工管理   08.12

總裁心理與員工管理主講：劉平青教授博士生導(dǎo)師培訓(xùn)目標(biāo)：中國(guó)總裁是很成功的人群，也是心理壓力非常巨大的特殊群體，他們?cè)诔晒蟮淖晕艺J(rèn)知、親密關(guān)系、員工管理、信仰等方面存在著諸多“心”困惑。本課程專為高端人群設(shè)計(jì)，讓他們?cè)诙潭虄商靸?nèi)，接受來(lái)自心理學(xué)、哲學(xué)、管理學(xué)、宗教學(xué)、歷史學(xué)等國(guó)際前沿智慧與思想的洗禮，以及中國(guó)歷史和現(xiàn)實(shí)案例原汁原味的精神分享，給這個(gè)高端人群做

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組織人際關(guān)系管理   08.12

組織人際關(guān)系管理主講：劉平青教授博士生導(dǎo)師培訓(xùn)目標(biāo)：一個(gè)只有工作技能的人，在組織中只會(huì)“埋頭干活”，很少“抬頭看路”，因此往往默默無(wú)聞。如果再具備人際技能，此人就會(huì)如虎添翼，自如駕馭復(fù)雜職場(chǎng)。但在中國(guó)組織的“含蓄”文化下，沒(méi)人會(huì)傳授給您如何處理組織內(nèi)的人際關(guān)系的技巧，只能通過(guò)一次次碰壁與教訓(xùn)悟出來(lái)，在“悟”過(guò)程中可能機(jī)遇就悄然錯(cuò)失了。因此，掌握人際技能，助力

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卓越溝通   08.12

卓越溝通主講：劉平青教授博士生導(dǎo)師內(nèi)容特色：一是可操作性，幫助聽(tīng)眾顯著提升溝通技能。二是思想性，不僅強(qiáng)調(diào)溝通的“術(shù)”，更加強(qiáng)調(diào)溝通的“道”。三是注重不同文化環(huán)境的溝通差別。四是案例的豐富性，古今中外大量的經(jīng)典案例剖析。第一講：岳飛：下屬溝通一、岳飛：溝通“不及格”二、下屬溝通的重要性三、下屬溝通的系統(tǒng)性四、下屬溝通的技巧性第二講：麥凱：需求溝通一、溝通：把自

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卓越績(jī)效管理   08.12

卓越績(jī)效管理主講：劉平青教授課程目標(biāo)：績(jī)效是企業(yè)的核心，而令眾多企業(yè)管理者最為“頭痛”的就是績(jī)效管理。在《勞動(dòng)合同法》實(shí)施的背景下，隨著新生代員工日益成為企業(yè)員工主體的時(shí)候，績(jī)效管理更是雪上加霜，難上加難。本課程為中高層企業(yè)管理者量身打造，通過(guò)大量的中國(guó)企業(yè)真實(shí)案例，詳細(xì)講述卓越績(jī)效管理的理念與技能，為管理者提供一套具有系統(tǒng)性和實(shí)操性的理念與方法。培訓(xùn)對(duì)象：

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總裁領(lǐng)導(dǎo)力   08.12

總裁領(lǐng)導(dǎo)力主講：劉平青教授博士生導(dǎo)師培訓(xùn)目標(biāo)：沒(méi)有哪個(gè)不具備領(lǐng)導(dǎo)力的人能當(dāng)上總裁，但總裁所具備的領(lǐng)導(dǎo)力是否與企業(yè)的發(fā)展需求相匹配。本課程專門(mén)針對(duì)中國(guó)組織中的高層管理者在領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)中面臨的困惑，從引領(lǐng)、傳導(dǎo)和效力三個(gè)維度展開(kāi)。通過(guò)講授和討論中國(guó)企業(yè)高層管理者在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中施展領(lǐng)導(dǎo)力的真實(shí)案例，讓百忙之中抽身學(xué)習(xí)的總裁們?cè)谟邢迺r(shí)間內(nèi)，學(xué)有所成，并且能夠?qū)W以致用

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員工關(guān)系管理   08.12

員工關(guān)系管理主講：劉平青教授博士生導(dǎo)師培訓(xùn)目標(biāo)：在新生代員工逐漸成為企業(yè)員工數(shù)量的主體，且員工流動(dòng)性日益加劇的背景下，員工關(guān)系管理已經(jīng)成為企業(yè)員工和各層次管理者的一項(xiàng)基本功。本課程結(jié)合大量的中國(guó)情境真實(shí)案例，詳細(xì)講述員工關(guān)系管理的熱點(diǎn)與難點(diǎn)、員工關(guān)系管理的理論流派、原生家庭與員工關(guān)系、人際互動(dòng)與員工關(guān)系、管理溝通與員工關(guān)系、情緒商數(shù)與員工關(guān)系、道德商數(shù)與員工

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戰(zhàn)略人力資源管理   08.12

戰(zhàn)略人力資源管理課程大綱劉平青教授課程目標(biāo)：人力資源如何才能支撐公司戰(zhàn)略，公司戰(zhàn)略如何發(fā)揮人力資源第一資源的優(yōu)勢(shì)，這些問(wèn)題不僅困擾著人力資源部長(zhǎng)，更是令企業(yè)總裁和高層管理者長(zhǎng)期頭痛的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。本課程結(jié)合大量的中國(guó)情境真實(shí)案例，詳細(xì)講述戰(zhàn)略人力資源管理的內(nèi)涵、熱點(diǎn)與難點(diǎn)，為企業(yè)提供一套具有前瞻性和實(shí)際操作價(jià)值的理念與方法。培訓(xùn)對(duì)象：總裁、高管及人力資源總監(jiān)等培

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職業(yè)生涯規(guī)劃   08.12

職業(yè)生涯規(guī)劃：工具與方法主講教授：劉平青第01講：前言第一節(jié)：課程目的1、緩減學(xué)員的職業(yè)迷茫與困惑2、講授職業(yè)生涯規(guī)劃理論方法3、幫助企業(yè)建立生涯管理體系第二節(jié)：課程特色1、強(qiáng)調(diào)職業(yè)生涯規(guī)劃的三大基礎(chǔ)要件：自我、組織與環(huán)境2、突出職業(yè)生涯規(guī)劃中的三種方法：認(rèn)知與測(cè)評(píng)、組織與溝通、學(xué)習(xí)與發(fā)展3、關(guān)注企業(yè)中的三類重要群體：職場(chǎng)中層、職場(chǎng)新人和職場(chǎng)高層第三節(jié)：課程

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中層的卓越溝通   08.12

中層的卓越溝通——從心出發(fā)思己利人課程目標(biāo)：本課程針對(duì)企業(yè)中層面臨的實(shí)際溝通困境而設(shè)計(jì)，特色目標(biāo)有四：一是可操作性，幫助他們顯著提升溝通技能；二是思想性，不僅強(qiáng)調(diào)溝通的“術(shù)”，更加強(qiáng)調(diào)溝通的“道”；三是注重不同文化環(huán)境的溝通差別，若完全按西方的溝通方式，中國(guó)企業(yè)溝通越多問(wèn)題會(huì)越多；四是案例的豐富性，古今中外大量的經(jīng)典案例剖析。培訓(xùn)對(duì)象：管理者培訓(xùn)時(shí)間：一天或

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