目標(biāo)與計(jì)劃管理 內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：鄒文強(qiáng)

講師背景：
鄒文強(qiáng)老師：國內(nèi)知名MTP中層管理與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師美國AITA國際訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師，WFA國際引導(dǎo)協(xié)會(huì)培訓(xùn)促動(dòng)師認(rèn)證講師，日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)全球MTP認(rèn)證講師，香港大學(xué)人力資源管理碩士，國家注冊版權(quán)課程EMTP系列課程研發(fā)者 詳細(xì)>>

鄒文強(qiáng)
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目標(biāo)與計(jì)劃管理 內(nèi)訓(xùn)

**講：目標(biāo)管理的概念、價(jià)值與類型

一、目標(biāo)管理的幾個(gè)觀念

1．是企業(yè)目標(biāo)還是個(gè)人目標(biāo)？

2．光有目標(biāo)是夠不夠

3．目標(biāo)管理不在于寫，而在于做

二、目標(biāo)管理的三大誤區(qū)

1．順心所欲法－拍腦袋定目標(biāo)

2．隨時(shí)修改法－目標(biāo)管理變成“數(shù)字游戲”

3．放任不管法－只重結(jié)果不看過程

三、目標(biāo)管理的價(jià)值 

1.目標(biāo)管理的概念 

2.目標(biāo)管理的威力 

3.目標(biāo)管理的工作過程 

四、 目標(biāo)管理的類型 

1.提高業(yè)績型目標(biāo)管理的概念及運(yùn)用流程 

2.開發(fā)能力型目標(biāo)管理的概念及運(yùn)用流程 


第二章、制定目標(biāo)的基本原則

一、 如何制定符合企業(yè)需要的目標(biāo) 

1.讓員工自己制定 

2.目標(biāo)項(xiàng)目注意事項(xiàng)

3.目標(biāo)要數(shù)量化和具體化 

4.目標(biāo)設(shè)定的SMART原則

5.目標(biāo)制訂的其它要領(lǐng) 

二、 制定目標(biāo)的常見方法 

1.共同討論制定部門目標(biāo) 

2.下屬提出個(gè)人目標(biāo)草案 

3.上司審查下屬目標(biāo)草案 


第三章、目標(biāo)與計(jì)劃管理的過程管控

一、目標(biāo)分解與計(jì)劃

1.目標(biāo)分解的兩種常用工具

2.如何用5W1H來描述你的執(zhí)行計(jì)劃

二、計(jì)劃過程的把控

1.設(shè)定時(shí)間進(jìn)度管理表

2.明確考核點(diǎn)

3.目標(biāo)管理和績效考核相結(jié)合

4．執(zhí)行結(jié)果的檢查和經(jīng)驗(yàn)反饋

三、目標(biāo)管理需要掌握的幾個(gè)方法

1．SWOT分析法

2．KSF分析法

3．目標(biāo)和績效面談

4．充分授權(quán)和強(qiáng)化監(jiān)督

四、 推行目標(biāo)管理的時(shí)間進(jìn)度管理 

1.制定目標(biāo)的時(shí)間進(jìn)度 

2.協(xié)調(diào)目標(biāo)的時(shí)間安排 

3.目標(biāo)管理的執(zhí)行和檢查時(shí)間 

五、如何推行目標(biāo)管理

1.引進(jìn)推行目標(biāo)管理的六個(gè)步驟 

2.如何獲得高管理層的支持 

3.怎樣選擇負(fù)責(zé)推行目標(biāo)管理的單位 

4.負(fù)責(zé)推行目標(biāo)管理的單位的職責(zé) 

5.如何確定推行范圍 

6.如何確定推行方式

7.如何加強(qiáng)對員工的宣導(dǎo)與引導(dǎo)  


第四章 目標(biāo)與計(jì)劃的執(zhí)行 

一、如何確保目標(biāo)與計(jì)劃的順利實(shí)施

1.下屬如何自我執(zhí)行目標(biāo) 

2.上級如何協(xié)助下屬執(zhí)行目標(biāo) 

3.如何確保目標(biāo)的執(zhí)行 

二、目標(biāo)執(zhí)行的跟蹤檢查 

1.跟蹤檢查的目的是什么 

2.跟蹤檢查的原則 

三、 跟蹤檢查的具體方法 

1.跟蹤檢查的注意事項(xiàng) 

2.跟蹤檢查的工具 

3.跟蹤檢查辦法 

四、目標(biāo)如何修正 

1.PDCA工作法解析

2.目標(biāo)的修正的流程 


第五章 目標(biāo)與計(jì)劃實(shí)施效果的考核

一、 目標(biāo)執(zhí)行成果評估的一般原理 

1.目標(biāo)管理評估的步驟 

2.目標(biāo)執(zhí)行結(jié)果的常用評估方法解析　

二、如何建立執(zhí)行獎(jiǎng)罰體系



第六章　如何做個(gè)高效的領(lǐng)導(dǎo)者－學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間

一、常見時(shí)間管理的誤區(qū)

誤區(qū)一：工作缺乏計(jì)劃

誤區(qū)二：組織工作不當(dāng)

誤區(qū)三：時(shí)間控制不夠

誤區(qū)四：整理整頓不足

誤區(qū)五：進(jìn)取意識不強(qiáng)


二、時(shí)間管理的幾種方法

1.統(tǒng)籌方法

2.追求互賴模式法

3.分級管理法

4.逆勢操作法

5.四象限原則

 

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中層領(lǐng)導(dǎo)力修煉（鄒文強(qiáng)2018版）課程背景：管理力與領(lǐng)導(dǎo)力究竟有什么差別？作為管理者，為什么會(huì)缺乏領(lǐng)導(dǎo)力？作為領(lǐng)導(dǎo)，究竟該具備什么樣的素質(zhì)特征，又該具備哪些競爭能力？作為領(lǐng)導(dǎo)，該如何定位自己的角色與職責(zé)？你熟悉自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格嗎？領(lǐng)導(dǎo)該如何修為自己呢？為什么苦口婆心，員工還是不能團(tuán)結(jié)在你的周圍呢？怎么樣才能在最短的時(shí)間迅速提升領(lǐng)導(dǎo)力呢？如果你正在為這些問題苦惱

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目標(biāo)與計(jì)劃管理（鄒文強(qiáng)2018版）【課程收益】1、了解目標(biāo)管理體系的基本架構(gòu)；2、基本掌握目標(biāo)設(shè)計(jì)的方法與工具使用；3、提升常用的計(jì)劃分析與計(jì)劃制定技能；4、提升目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行的執(zhí)行能力，提高工作效率。5、提升管理者指導(dǎo)下屬制定目標(biāo)及打造執(zhí)行文化的能力，改善工作方式，提高效能。【課程特色】理論講授+小組討論+情景演練+行動(dòng)學(xué)習(xí)（頭腦風(fēng)暴）【授課老師】國內(nèi)

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時(shí)間管理與工作效能提升-鄒文強(qiáng)老師課程背景：時(shí)間管理能力較強(qiáng)的人，可以利用有限的時(shí)間創(chuàng)造出無限的工作績效；而時(shí)間管理能力差的人卻可能空耗時(shí)間，甚至影響團(tuán)隊(duì)與企業(yè)的效率與效益。這就是為什么有些人天天加班卻總是完成不了工作，而有些人卻能利用上班時(shí)間就創(chuàng)造出良好工作效益的重要原因！為此，本課程從時(shí)間管理問題談起，與學(xué)員一起分享時(shí)間管理的經(jīng)驗(yàn)，討論和提出時(shí)間管理的相

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團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力：如何在組織中成就卓越（鄒文強(qiáng)2018版）【課程目標(biāo)】領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是如何動(dòng)員他人自愿的在組織中做出卓越的成就，就是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過努力帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)把組織理念化為行動(dòng)，把愿景化為現(xiàn)實(shí)，把障礙化為機(jī)會(huì)，是如何創(chuàng)造一種氛圍讓團(tuán)隊(duì)在此氛圍下抓住極富挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì)取得非凡的成功。此課程的理論架構(gòu)源于美國著名領(lǐng)導(dǎo)力大師的庫澤斯和波斯納《領(lǐng)導(dǎo)力：如何在組織中成就卓越》

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贏在執(zhí)行：目標(biāo)與績效管理（鄒文強(qiáng)2018版）課程背景：目標(biāo)管理是美國著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng)，1954年，他在《管理的實(shí)踐》一書中，首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張。德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”。如果一個(gè)領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個(gè)領(lǐng)域的工作必然被忽視。我們很多企業(yè)都在推行目標(biāo)

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管理者的角色認(rèn)知與定位（鄒文強(qiáng)2018版）課程背景市場競爭激烈的今天，各家企業(yè)都力求快速發(fā)展，于是高管們起用了大量的技術(shù)人才、營銷高手和生產(chǎn)能手，在這一波的“快速提升”中，管理崗位中的新軍們也進(jìn)入了一段迷惑期，新軍們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有一些力不從心，高管們于是陷入了沉思與苦惱中：他們擅長做具體的事，卻不擅長管理人員，自己忙得不得了，而員工卻有空上淘寶、玩QQ……

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管理者職業(yè)化素養(yǎng)（鄒文強(qiáng)2018版）課程前言：每個(gè)人都是一棵樹，原本都可以成為大樹，而根系就是一個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)。枝、干、葉、型就是其顯現(xiàn)出來的職業(yè)素養(yǎng)的表象。要想枝繁葉茂，首先必須根系發(fā)達(dá)。職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。職業(yè)素養(yǎng)量化而成“職商?！庇⑽腸areerquotient簡稱CQ，也可以說一生成敗看職商。只有職業(yè)化的經(jīng)理人團(tuán)隊(duì)才能帶出職業(yè)化的

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