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企業(yè)執(zhí)行力塑造與提升

培訓(xùn)講師：張錫民

講師背景：
張錫民先生,1990年畢業(yè)于南京理工大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)，碩士。曾先后任職于　　兵器工業(yè)科技情報(bào)研究所民品室（研究報(bào)告多次獲國家部級進(jìn)步三等獎(jiǎng)）　　北京兩家知名民營高科技企業(yè)（通力環(huán)電子公司、新奧特電子集團(tuán)公司）　　北京臺資跨國集團(tuán)公司（川源機(jī) 詳細(xì)>>

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企業(yè)執(zhí)行力塑造與提升詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)執(zhí)行力塑造與提升

課程簡介：
公司背景北京拓雅培訓(xùn)中心介紹：是一家專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)。成立于2003年12月，中心本著“誠信、認(rèn)真、細(xì)致、周到”的原則為企事業(yè)單位提供優(yōu)良的培訓(xùn)服務(wù),成立至今已成功舉辦多期企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)管理、人力資源、財(cái)務(wù)、營銷等課程，我們同時(shí)與國內(nèi)高等院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，并匯集了一批清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)等高等院校的教授、學(xué)者；以及國內(nèi)知名企業(yè)管理培訓(xùn)講師和顧問。中心致力于為企業(yè)提供全面、系統(tǒng)、有效的培訓(xùn)服務(wù)，為企業(yè)解決管理的疑難問題、提升公司管理水平和業(yè)績、保持企業(yè)長期競爭優(yōu)勢和快速穩(wěn)定的發(fā)展培育優(yōu)秀人才課程題目企業(yè)執(zhí)行力塑造與提升培訓(xùn) 開篇引子游戲：齊放竹竿游戲啟示：成功團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力的要素從兩則故事談起：西點(diǎn)軍校的故事案例故事：致加西亞的信 GE成功的故事整體塑造企業(yè)的執(zhí)行力市場經(jīng)濟(jì)呼喚企業(yè)執(zhí)行力為什么要進(jìn)行執(zhí)行力的培訓(xùn) 執(zhí)行力的概念執(zhí)行力決定企業(yè)的成敗企業(yè)執(zhí)行力塑造的總體方法執(zhí)行力是企業(yè)三大流程的有機(jī)結(jié)合執(zhí)行力是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的無界化--高度協(xié)作執(zhí)行力是企業(yè)經(jīng)理層和員工層的共同提高中國企業(yè)的執(zhí)行問題分析及出路經(jīng)理人的執(zhí)行力提升執(zhí)行力之根—掌握4R執(zhí)行管理模式 R1：執(zhí)行的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng) 設(shè)定目標(biāo)的原則目標(biāo)分解--各層目標(biāo)如何制定各部門內(nèi)部目標(biāo)分解的具體步驟確定目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃 R2：執(zhí)行人的職責(zé)系統(tǒng)（KPI）企業(yè)關(guān)鍵績效指標(biāo)（KPI）介紹關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)分類關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)在目標(biāo)考核中的應(yīng)用根據(jù)關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)設(shè)計(jì)工作目標(biāo) R3：執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng) 及時(shí)跟進(jìn)的重要性跟蹤目標(biāo)，解決問題常用目標(biāo)過程監(jiān)控方法 R4：執(zhí)行結(jié)果的考核系統(tǒng) 以客觀的態(tài)度進(jìn)行考核要公開考核標(biāo)準(zhǔn) 克服考核的誤區(qū) 績效反饋考核結(jié)論與薪酬和獎(jiǎng)勵(lì)對應(yīng) 執(zhí)行力之干—有效激勵(lì)員工掌握有效激勵(lì)理論模型馬斯洛需要層次論模型激勵(lì)--保健雙因素理論員工激勵(lì)的一般原則激勵(lì)要因人而異獎(jiǎng)懲適度激勵(lì)的公平性獎(jiǎng)勵(lì)正確的事員工激勵(lì)的高級原則激勵(lì)員工從結(jié)果均等轉(zhuǎn)移到機(jī)會均等，努力創(chuàng)造公平競爭環(huán)境激勵(lì)要把握最佳時(shí)機(jī) 激勵(lì)要有足夠力度激勵(lì)要民主、獎(jiǎng)罰分明領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)部屬的注意事項(xiàng) 要注意給下屬描繪“共同的愿景” 要注意善用“引導(dǎo)而非控制”的方式要注意用“行動(dòng)”去昭示部下員工氣質(zhì)與激勵(lì) 案例：紅樓夢人物的氣質(zhì) 執(zhí)行力之枝—企業(yè)文化的變革創(chuàng)建企業(yè)執(zhí)行力文化的語言正確的執(zhí)行力文化語言的特點(diǎn) GE的執(zhí)行力文化語言英特爾公司的6條價(jià)值觀麥當(dāng)勞的“QSCV”服務(wù)信念展開有效的企業(yè)溝通為什么經(jīng)理人要注意對部下進(jìn)行有效溝通遵從有效溝通的六特性應(yīng)當(dāng)克服的痼癖與習(xí)慣對有效溝通的深入認(rèn)識執(zhí)行力之葉—員工甄選與任用企業(yè)經(jīng)理人對待人才應(yīng)有的態(tài)度愛才之心案例識才之眼案例求才之渴案例用才之能案例，容才之量案例你該用什么樣的人如何做到知人善任案例：韋爾奇的用人現(xiàn)場練習(xí)：假設(shè)你是行政部經(jīng)理，由于工作失誤等原因，欲解聘一名行政專員，模擬離職談話
授課師資：
張錫民教授：北京拓雅培訓(xùn)中心拓雅管理培訓(xùn)網(wǎng)授權(quán)培訓(xùn)師，張錫民教授被公認(rèn)為國內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派十大職業(yè)講師，當(dāng)選為2004年“中國金牌管理咨詢師”，當(dāng)選為2005年“中國十大杰出培訓(xùn)師”，當(dāng)選為“2005中國百位杰出管理人物”，當(dāng)選為“2006中國最具魅力企業(yè)家”之一，當(dāng)選為“2006中國培訓(xùn)師競爭力排行榜十大華人培訓(xùn)大師”，2007年榮獲第二屆中國管理大會中國管理大獎(jiǎng)之最高獎(jiǎng)項(xiàng)“卓越管理專家獎(jiǎng)”。榮獲全球認(rèn)可的美國《Alamo學(xué)習(xí)系統(tǒng)國際職業(yè)培訓(xùn)師》認(rèn)證證書、榮獲美國權(quán)威的《PDP測評系統(tǒng)國際職業(yè)培訓(xùn)師》認(rèn)證證書

人力資源,生產(chǎn)管理,企業(yè)文化

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