張劍 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：招聘 績(jī)效 薪酬 戰(zhàn)略HR管理 公文寫作
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張劍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
【課程大綱】單元公文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)一、正確認(rèn)識(shí)公文1、公文寫作的重要意義2、常見公文的種類3、公文的基本構(gòu)成要素4、公文寫作的性質(zhì)與特點(diǎn)二、如何寫好公文1、熟悉公文寫作的基本步驟2、掌握公文寫作的基本原理3、遵守公文寫作的基本要求4、避免公文寫作的常見誤區(qū)5、優(yōu)秀公文寫手的素養(yǎng)提升第二單元常見公文寫作的方法與技巧一、通知的寫作1、通知的類型2、通知的特點(diǎn)與格式3、通知寫作的技巧【案例分析】與【實(shí)戰(zhàn)演練】二、通報(bào)、通告的寫作1、通報(bào)、通告的類型2、通報(bào)、通告的特點(diǎn)與格式3、通報(bào)、通告寫作的技巧【案例分析】與【實(shí)戰(zhàn)演練】三、函的寫作1、函的類型2、函的特點(diǎn)與格式3、函的寫作技巧【案例分析】與【實(shí)戰(zhàn)
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單元 人力資源管理的發(fā)展與變革一、戰(zhàn)略性人力資源管理的發(fā)展1、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理發(fā)展2、戰(zhàn)略性人力資源管理的特征3、人力資源管理者的定位與突破【實(shí)用工具】人力資源管理價(jià)值鏈、人力資源管理者的角色模型【案例分析】LX、MD的人力資源管理發(fā)展【小組討論】企業(yè)需要哪個(gè)階段的人力資源管理？企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)人力資本增值？二、戰(zhàn)略性人力資源管理的變革與創(chuàng)新1、當(dāng)前人力資源管理的變革與創(chuàng)新2、戰(zhàn)略性人力資源管理理論與實(shí)踐【實(shí)用工具】需求理論、雙因素理論、公平理論、期望理論【案例分析】HW與IBM的戰(zhàn)略人力資源管理體系、WK的內(nèi)部合伙人制度、【小組討論】HRBP何去何從？第二單元 人力資源管理戰(zhàn)略規(guī)劃與組織保
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【課程大綱】單元公文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)及新條例解讀一、公文的基本概念1、什么是公文2、公文寫作的重要意義3、公文寫作的目的與任務(wù)4、機(jī)關(guān)與國(guó)企公文的特點(diǎn)5、國(guó)企公文管理的依據(jù)二、公文的種類1、公文的種類及變遷2、公文分類的方法3、常見公文文種使用錯(cuò)誤剖析【小組討論】公文種類的選擇三、公文的格式1、公文的版頭、主體、版記2、公文格式要素的具體構(gòu)成3、黨政機(jī)關(guān)公文格式國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)解讀4、公文格式中的常見錯(cuò)誤剖析【實(shí)戰(zhàn)演練】企業(yè)公文格式的設(shè)計(jì)四、公文的基本行文規(guī)則1、公文的行文關(guān)系2、公文的行文方向3、公文的行文方式【實(shí)戰(zhàn)演練】一分鐘審稿五、公文寫作的構(gòu)成要素1、公文的主旨2、公文的材料3、公文的結(jié)構(gòu)4、公
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單元 企業(yè)經(jīng)營(yíng)與制度建設(shè)一、認(rèn)識(shí)制度的力量1、制度的內(nèi)涵與本質(zhì)2、企業(yè)治理的法治化趨勢(shì)3、制度在管理中的影響力【案例分析】新加坡與香港的法治精神、商鞅變法與秦國(guó)崛起、兩兄弟分蘋果、一條制度讓業(yè)績(jī)翻兩翻【小組討論】什么樣的制度才是好制度？在管理中，制度應(yīng)該強(qiáng)調(diào)死還是強(qiáng)調(diào)活？二、制度與企業(yè)經(jīng)營(yíng)的效率1、制度是執(zhí)行的前提與基礎(chǔ)2、企業(yè)制度的常見問(wèn)題2 生搬硬套2 自相矛盾2 復(fù)雜冗長(zhǎng)2 紙上談兵2 模棱兩可【案例分析】公園的的小徑設(shè)計(jì)、法律加重刑罰背后的邏輯、一位德國(guó)上司的考勤觀點(diǎn)、美國(guó)的禁酒令、德勝洋樓的施工制度、ISO制度的中國(guó)路【小組討論】足球比賽是否應(yīng)該取消“越位”規(guī)則？如何制定考勤制度？銷
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【課程大綱】單元 金字塔原理基礎(chǔ)識(shí)一、揭開金字塔原理的面紗1、什么是金字塔原理2、金字塔原理的作用3、為什么要用金字塔原理4、金字塔原理的基本結(jié)構(gòu)【小游戲】瞬間記憶二、邏輯清晰的金字塔結(jié)構(gòu)1、先重要后次要，先全局后細(xì)節(jié)2、先總結(jié)后具體，先論點(diǎn)后論據(jù)3、先結(jié)論后原因，先結(jié)果后過(guò)程4、金字塔結(jié)構(gòu)的適用范圍【案例分析】金字塔結(jié)構(gòu)的日常應(yīng)用第二單元 表達(dá)的邏輯一、中心思想的TOPS原則1、T－瞄準(zhǔn)觀眾2、O－周延完整3、P－擲地有聲4、S－言之有據(jù)【小組練習(xí)】校園招聘啟事的構(gòu)思二、好標(biāo)題的三個(gè)要素1、標(biāo)題顯旨，突出中心思想2、明確響亮，留下深刻印象3、簡(jiǎn)明扼要，一句話概括【實(shí)戰(zhàn)演練】根據(jù)材料擬定公文標(biāo)
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章 人力資源管理的戰(zhàn)略性思考1、人力資源管理對(duì)中高層的挑戰(zhàn)與對(duì)策2、中高層的戰(zhàn)略性人力資源管理角色3、中高層人力資源管理的戰(zhàn)略解決之道【案例分析】企業(yè)招聘的冰火兩重天、大數(shù)據(jù)與人力資源管理【小組討論】人力資源管理的目標(biāo)？如何看待人力資源管理的“分拆說(shuō)”與“保衛(wèi)說(shuō)”？第二章 戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃與組織建設(shè)1、人力資源規(guī)劃的內(nèi)容與基本方法2、公司治理模式與組織架構(gòu)3、部門職能建設(shè)與分權(quán)手冊(cè)4、定崗、定責(zé)、定編、定員的方法【應(yīng)用工具】公司治理結(jié)構(gòu)/組織架構(gòu)圖、部門職能三級(jí)描述表、權(quán)力模型/分權(quán)手冊(cè)、崗位說(shuō)明書/企業(yè)定崗定編定員表【案例分析】聯(lián)想的人才發(fā)展與富士康的人才儲(chǔ)備、小米的扁平化組織、華為與美的