校招面試官實(shí)戰(zhàn)技巧提升訓(xùn)練-2天
校招面試官實(shí)戰(zhàn)技巧提升訓(xùn)練-2天詳細(xì)內(nèi)容
校招面試官實(shí)戰(zhàn)技巧提升訓(xùn)練-2天
**單元 基礎(chǔ)篇——校園招聘打造企業(yè)人才優(yōu)勢(shì)
一、校園招聘面臨的主要問題及解決對(duì)策
1、人力資源規(guī)劃及招聘策略方面的問題及對(duì)策分析
2、招聘體系與招聘組織方面的問題及對(duì)策分析
3、面試官隊(duì)伍方面的問題及對(duì)策分析
二、校招面試官的角色定位及職責(zé)任務(wù)
1、校招面試官在校園招聘中的角色定位
2、校招面試官在校園招聘中的職責(zé)與任務(wù)
3、校招面試官在校園招聘中的常見誤區(qū)及其避免
【小組討論】面試官的角色、銷售經(jīng)理的誤區(qū)
三、優(yōu)秀校招面試官的形象塑造
1、擺正校招面試的態(tài)度
2、校招面試官的的基本禮儀
3、掌握校招的知識(shí)技能
4、專業(yè)高效的校招面試流程管理
【案例分析】望而生畏的現(xiàn)場(chǎng)面試官
第二單元 組織篇——校園招聘的組織與規(guī)劃
一、校園招聘計(jì)劃與策略的制定
1、校園招聘的目標(biāo)及特點(diǎn)
2、校園招聘計(jì)劃的制定
3、校園招聘的策略及應(yīng)用
4、校園招聘宣講及注意事項(xiàng)
【實(shí)戰(zhàn)演練】三分鐘臨時(shí)宣講
二、正確把握大學(xué)生人才的選拔標(biāo)準(zhǔn)
1、大學(xué)生人才選拔的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么
2、冰山素質(zhì)模型在校園招聘中的應(yīng)用
3、優(yōu)秀大學(xué)生的核心素質(zhì)
4、五步法構(gòu)建大學(xué)生素質(zhì)金字塔模型
【實(shí)戰(zhàn)演練】銷售崗大學(xué)生素質(zhì)的金字塔模型構(gòu)建
三、校招信息發(fā)布及校招渠道選擇
1、校招信息發(fā)布的方式及注意事項(xiàng)
2、校園招聘渠道的分析與選擇
3、互聯(lián)網(wǎng)思維下的校園新招聘
【案例分析】知名企業(yè)的校園招聘
四、簡(jiǎn)歷篩選的技巧
1、簡(jiǎn)歷基本信息的分析技巧
2、實(shí)習(xí)背景的分析技巧
3、自我評(píng)價(jià)的分析技巧
4、大學(xué)生軟素質(zhì)的快速識(shí)別
【實(shí)戰(zhàn)演練】簡(jiǎn)歷模擬分析
第三單元 方法篇——大學(xué)生招聘選拔的常用方法
一、實(shí)際操作法與即興演講法
1、實(shí)際操作法的類型及應(yīng)用
2、即興演講法的設(shè)計(jì)及注意事項(xiàng)
二、結(jié)構(gòu)化面試技術(shù)及其應(yīng)用
1、結(jié)構(gòu)化面試的定義及特點(diǎn)
2、結(jié)構(gòu)化面試維度與要素的設(shè)計(jì)
3、結(jié)構(gòu)化面試要素標(biāo)準(zhǔn)及比例的設(shè)置
4、結(jié)構(gòu)化面試的步驟及注意事項(xiàng)
5、半結(jié)構(gòu)化面試的選擇及應(yīng)用
【實(shí)戰(zhàn)演練】技術(shù)類崗位的結(jié)構(gòu)化面試演練
三、行為面試法的應(yīng)用
1、行為面試法的原理與特點(diǎn)
2、關(guān)鍵行為的識(shí)別與問題設(shè)計(jì)
3、行為面試的STAR追問技巧
【小組討論】哪個(gè)回答更真實(shí)?
四、情景模擬法的應(yīng)用
1、情景模擬法的特點(diǎn)與適用范圍
2、情景面試法的原理及AWOR追問技巧
3、無領(lǐng)導(dǎo)小組的應(yīng)用
4、角色扮演法的應(yīng)用
5、管理游戲法的應(yīng)用
【實(shí)戰(zhàn)演練】無領(lǐng)導(dǎo)小組討論演練
五、人才測(cè)評(píng)技術(shù)的應(yīng)用
1、人才測(cè)評(píng)在校園招聘中的作用與地位
2、人才測(cè)評(píng)技術(shù)的原理及優(yōu)缺點(diǎn)
3、校園招聘中常用的人才測(cè)評(píng)技術(shù)介紹
六、特殊招聘手段的應(yīng)用
1、國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)在校招中的特殊手段解析
2、校招中特殊手段設(shè)計(jì)的要點(diǎn)
第四單元 技巧篇——經(jīng)典校招面試技巧及其應(yīng)用
一、“望”——如何識(shí)別面試中的非語(yǔ)言信息
1、面試中觀察的內(nèi)容及注意事項(xiàng)
2、非語(yǔ)言信息的解碼技巧
3、如何**察言觀色識(shí)別應(yīng)聘者的謊言
【游戲】察言觀色
二、“聞”——如何有效聆聽
1、面試官應(yīng)該聽什么
2、面試官有效聆聽的技巧
3、聆聽中的控制與追問技巧
4、面試官聆聽中常見誤區(qū)的避免
【小工具】打草驚蛇與特洛伊木馬法
三、“問”——如何讓提問切中要害
1、封閉式問題與開放式問題的要點(diǎn)及應(yīng)用
2、引入式問題的要點(diǎn)及應(yīng)用
3、行為式問題的要點(diǎn)及應(yīng)用
4、智力式問題的要點(diǎn)及應(yīng)用
5、動(dòng)機(jī)式問題的要點(diǎn)及應(yīng)用
6、假設(shè)式問題的要點(diǎn)及應(yīng)用
7、壓迫式問題的要點(diǎn)及應(yīng)用
8、誘導(dǎo)式問題的設(shè)計(jì)及應(yīng)用
【案例分析】各種經(jīng)典問題的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用、如何應(yīng)對(duì)面霸?
【實(shí)戰(zhàn)演練】行為面試與情景面試的綜合應(yīng)用
四、“切”——如何有效掌控面試過程
1、面試初起階段的控制要點(diǎn)及技巧
2、面試進(jìn)行階段的控制要點(diǎn)及技巧
3、面試結(jié)束的要點(diǎn)與技巧
【小工具】面試時(shí)間控制的四大方法
五、校園招聘的細(xì)節(jié)管理
1、讓學(xué)校內(nèi)部推薦人才
2、建立大學(xué)生人才檔案
3、三方就業(yè)協(xié)議簽訂及注意事項(xiàng)
4、人才錄用后的跟進(jìn)
【小組討論】如何簽訂就業(yè)協(xié)議
張劍老師的其它課程
單元思路與定位——讓招聘價(jià)值大化(3H)正確認(rèn)識(shí)招聘招聘如何支撐企業(yè)經(jīng)營(yíng)企業(yè)招聘的精準(zhǔn)定位管理者在招聘中的職責(zé)與任務(wù)招聘的基本流程招聘中的心理學(xué)與邏輯學(xué)企業(yè)招聘面臨的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)企業(yè)招聘困難的原因分析如何破解“找不到人”的難題如何避免“各拿一把尺”量人如何解決“識(shí)人難”的問題如何解決人才穩(wěn)定性差的問題如何解決招聘成本居高不下的問題制定正確的招聘規(guī)劃招聘規(guī)劃制
講師:張劍詳情
單元基礎(chǔ)篇——高效招聘的組織實(shí)施n高效招聘的整體解決思路#216;影響招聘效果的要素分析小組搶答:七嘴八舌話招聘#216;高效招聘的核心理念小知識(shí):以人為本你懂嗎?#216;不同類型的招聘策略小組搶答:招還是不招?#216;合理有效的招聘流程小組搶答:招聘到底誰說了算?#216;科學(xué)理論與技術(shù)在招聘實(shí)踐中的應(yīng)用小知識(shí):招聘你懂心理學(xué)與邏輯學(xué)嗎?n高效招聘的基
講師:張劍詳情
單元方法篇——人才的識(shí)別與選拔n有效人才識(shí)別與選拔的策略#216;基于實(shí)戰(zhàn)的人才選拔案例分析:儲(chǔ)干招聘的組織#216;不做盲人摸象的面試官小工具:三維人才選拔測(cè)評(píng)系統(tǒng)#216;合適的才是優(yōu)秀的討論:誰合適n人才識(shí)別與選拔的技術(shù)基礎(chǔ)#216;招聘實(shí)踐中常見心理學(xué)的應(yīng)用案例分析:從行為分析到動(dòng)機(jī)判斷#216;招聘實(shí)踐中邏輯學(xué)的應(yīng)用小知識(shí):三段論在招聘中的應(yīng)用#2
講師:張劍詳情
“慧眼識(shí)才 聘之有道” 01.01
單元理念篇——如何實(shí)現(xiàn)招聘價(jià)值大化n新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下企業(yè)招聘面臨的挑戰(zhàn)#216;新形勢(shì)下企業(yè)外部招聘環(huán)境分析#216;新形勢(shì)下企業(yè)管理變革對(duì)招聘的影響#216;企業(yè)招聘困難的種種原因分析#216;企業(yè)招聘突破的出路在哪里#216;如何破解企業(yè)招聘的核心難題n如何實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化的高效招聘#216;高效招聘的特征及要求#216;高效招聘的全面解決之道#216;管理者在招
講師:張劍詳情
單元讓招聘實(shí)現(xiàn)價(jià)值大化n如何實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化的高效招聘#216;案例:企業(yè)低效招聘的深度分析#216;高效招聘的特征及要求#216;高效招聘的全面解決之道#216;管理者在招聘中的職責(zé)與任務(wù)#216;招聘中的心理學(xué)與邏輯學(xué)運(yùn)用n企業(yè)招聘面臨的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)#216;企業(yè)招聘困難的原因分析#216;如何破解“找不到人”的難題#216;如何解決“識(shí)人難”的問題#216;
講師:張劍詳情
單元讓招聘價(jià)值大化n正確認(rèn)識(shí)招聘#216;高效招聘的特征及要求#216;高效招聘的全面解決之道#216;企業(yè)招聘的常見誤區(qū)#216;管理者在招聘中的職責(zé)與任務(wù)#216;招聘的基本流程及注意事項(xiàng)#216;招聘中的心理學(xué)與邏輯學(xué)應(yīng)用n企業(yè)招聘面臨的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)#216;企業(yè)招聘困難的原因分析#216;如何破解“招不到人”的難題#216;如何避免“各拿一把尺”量人
講師:張劍詳情
單元基層員工招聘的特點(diǎn)n基層員工招聘的定位#216;用工荒的本質(zhì)#216;基層員工招聘的性質(zhì)#216;基層員工從哪里來#216;基層員工該怎么招#216;基層員工的類型n基層員工的素質(zhì)特點(diǎn)#216;操作類員工的素質(zhì)特點(diǎn)#216;技術(shù)類員工的素質(zhì)特點(diǎn)#216;輔助類員工的素質(zhì)特點(diǎn)#216;基層員工求職的特點(diǎn)第二單元基層員工招聘的組織n基層員工招聘組織的核心#2
講師:張劍詳情
求職面試實(shí)戰(zhàn)技巧 01.01
單元求職篇——如何提升影響力與吸引力n樹立正確的求職觀念與思路#216;求職前應(yīng)有的三問#216;各種求職觀念分析#216;讀懂崗位招聘的真實(shí)需求#216;了解與應(yīng)聘職位的匹配度#216;具備正確的求職態(tài)度n擴(kuò)大個(gè)人影響力#216;個(gè)人職場(chǎng)影響力分析#216;如何提升職場(chǎng)的影響力#216;職場(chǎng)影響力提升的渠道#216;個(gè)人綜合素質(zhì)的自我修煉n如何撰寫一份有吸
講師:張劍詳情
校園招聘面試技巧 01.01
單元校園招聘的組織實(shí)施n正確認(rèn)識(shí)校園招聘#216;校園招聘的重要意義#216;校園招聘的目標(biāo)#216;校園招聘的特點(diǎn)#216;校園招聘的策略分析n校園招聘的流程及注意事項(xiàng)#216;招聘準(zhǔn)備階段#216;招聘實(shí)施階段#216;人才甄選階段#216;錄用與簽約階段#216;后期跟進(jìn)階段n如何提高招聘吸引力#216;如何制定校招計(jì)劃#216;如何確定校招崗位#21
講師:張劍詳情
單元中堅(jiān)崗位招聘需求的分析n正確認(rèn)識(shí)中堅(jiān)崗位招聘#216;中堅(jiān)崗位的定義與類型#216;中堅(jiān)崗位招聘的定位#216;中堅(jiān)崗位招聘需求產(chǎn)生的背景#216;如何識(shí)別企業(yè)招聘需求#216;中堅(jiān)崗位招聘需求的特點(diǎn)n中堅(jiān)崗位的通用素質(zhì)模型#216;專業(yè)技術(shù)能力#216;分析判斷能力#216;戰(zhàn)略思考能力#216;計(jì)劃執(zhí)行能力#216;團(tuán)隊(duì)管理能力#216;業(yè)務(wù)談判能力
講師:張劍詳情
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [潘文富] 00后員工的試用期工資怎
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21144
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20153
- 3行政專員崗位職責(zé) 19026
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16204
- 5員工守則 15441
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15378
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15099
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14534
- 9文件簽收單 14177