劉學(xué)元 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：管理學(xué) 運(yùn)營(yíng)與供應(yīng)鏈管理 跨國(guó)并購(gòu) 全球供應(yīng)鏈 創(chuàng)新管理 質(zhì)量管理
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劉學(xué)元老師的內(nèi)訓(xùn)課程
（一）有效的管理者1、管理的職能及管理者的任務(wù)2、什么是有效的管理者3、企業(yè)需要什么樣的管理者4、管理者績(jī)效不高的原因5、影響員工績(jī)效的因素（二）部屬培育1.為什么要培育下屬案例：正威集團(tuán)短短20年成為世界500強(qiáng)案例：海底撈比全聚德的利潤(rùn)高案例：伙伴地產(chǎn)從19個(gè)擴(kuò)張到30個(gè)案例：三一重工的接班人制度案例：臺(tái)灣雅克力公司2.人的認(rèn)知過(guò)程與行為規(guī)律案例：學(xué)習(xí)的三境界（學(xué)知，學(xué)做，學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用）案例：愛(ài)若和布若集市考察案例3.認(rèn)識(shí)你的下屬案例：張老板與王老板的用人觀4.培育下屬的方法和技巧案例：日本豐田公司培養(yǎng)人的方法案例：華潤(rùn)公司積極心態(tài)培養(yǎng)的行動(dòng)學(xué)習(xí)方法案例：青島港的工作室案例：日本郵政大臣野
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部分：?jiǎn)T工培訓(xùn)動(dòng)向與發(fā)展趨勢(shì)1、國(guó)內(nèi)外大型企業(yè)的員工培訓(xùn)動(dòng)向分析2、國(guó)內(nèi)企業(yè)員工培訓(xùn)開(kāi)發(fā)存在的突出問(wèn)題3、如何培訓(xùn)構(gòu)建企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力4、如何建立學(xué)習(xí)型組織5、國(guó)際知名企業(yè)教育培訓(xùn)的四大理念、四大體系、六大特點(diǎn)、八大趨勢(shì)第二部分：?jiǎn)T工培訓(xùn)體系構(gòu)成要素與培訓(xùn)模式探討1、企業(yè)員工教育培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系介紹2、培訓(xùn)學(xué)院（培訓(xùn)中心）定位3、基于崗位勝任力提升的員工培訓(xùn)體系第三部分：基于崗位勝任力模型的員工培訓(xùn)需求分析1、培訓(xùn)需求判斷的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)2、培訓(xùn)需求確認(rèn)與鑒定的重點(diǎn)3、培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容 4、培訓(xùn)需求分析的方法與技術(shù)第四部分：關(guān)鍵崗位員工培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃1、人才類型與人才開(kāi)發(fā)的五個(gè)層次2、如何培養(yǎng)企業(yè)戰(zhàn)略性
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一、培訓(xùn)背景企業(yè)員工隊(duì)伍的職業(yè)化水平關(guān)系到企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力，關(guān)系到企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的高低。培訓(xùn)開(kāi)發(fā)是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的原動(dòng)力。n 如何建立科學(xué)的培訓(xùn)體系，打造學(xué)習(xí)型組織？n 如何做好培訓(xùn)需求分析，提高培訓(xùn)的針對(duì)性？n 如何構(gòu)建基于崗位勝任力提升的培訓(xùn)體系？n 如何把培訓(xùn)與員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃結(jié)合，建立員工的職業(yè)晉升通道，促進(jìn)員工的職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)？n 如何創(chuàng)新培訓(xùn)模式，解決工學(xué)矛盾？n 如何提高員工的學(xué)習(xí)積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”？n 如何可量化地客觀地衡量和評(píng)估培訓(xùn)效果，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)部門的價(jià)值？n 如何提高培訓(xùn)效果，提升培訓(xùn)的貢獻(xiàn)率？n 如何選拔和建立高素質(zhì)的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，建立職業(yè)化的
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部分：班組長(zhǎng)需要具備的崗位勝任力1. 崗位勝任力的提出2. 崗位勝任力模型構(gòu)建3. 班組長(zhǎng)崗位勝任力自我測(cè)試與診斷4. 班組長(zhǎng)需要具備的任職資格5. 班組長(zhǎng)需要具備的素質(zhì)6. 卓越班組長(zhǎng)素質(zhì)提升修煉第二部分：班組長(zhǎng)職業(yè)能力訓(xùn)練1. 現(xiàn)場(chǎng)管理能力訓(xùn)練2. 物料管理能力訓(xùn)練3. 設(shè)備管理能力訓(xùn)練4. 質(zhì)量管理能力訓(xùn)練5. EHS管理能力訓(xùn)練第三部分 班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力訓(xùn)練1. 團(tuán)隊(duì)管理能力測(cè)試2. 什么是團(tuán)隊(duì)3. 團(tuán)隊(duì)角色分類4. 高效團(tuán)隊(duì)的特征與團(tuán)隊(duì)四力模型5. 團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)6. 團(tuán)隊(duì)故障分析評(píng)估7. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)策略8. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法9. 如何培育員工10. 如何激勵(lì)員工第四部分：班組長(zhǎng)溝通能力訓(xùn)
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一、 為什么要培育下屬二、 人的認(rèn)知過(guò)程與行為規(guī)律三、 認(rèn)識(shí)你的下屬四、培育下屬的方法和技巧五、如何管理下屬六、激勵(lì)的目的和意義七、激勵(lì)的藝術(shù)效果八、何謂激勵(lì)九、什么是士氣十、激勵(lì)的定律十一、了解員工需求十二、能被激勵(lì)的特質(zhì)十三、無(wú)法被激勵(lì)的原因十四、導(dǎo)致士氣低落的原因十五、激勵(lì)的原則十六、如何創(chuàng)造士氣高昂的團(tuán)隊(duì)十七、激勵(lì)部屬十大技巧十八、 不花錢或少花錢的獎(jiǎng)勵(lì)十九、懲罰的藝術(shù)二十、如何留住關(guān)鍵員工二十一、如何提升員工士氣...
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部分：新經(jīng)濟(jì)時(shí)期企業(yè)發(fā)展對(duì)培訓(xùn)趨勢(shì)的選擇1、中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)以及對(duì)企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)工作的挑戰(zhàn)2、國(guó)內(nèi)外大型企業(yè)的員工培訓(xùn)動(dòng)向分析3、國(guó)內(nèi)企業(yè)員工培訓(xùn)開(kāi)發(fā)存在的突出問(wèn)題4、如何培訓(xùn)構(gòu)建企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力5、企業(yè)教育培訓(xùn)的本質(zhì)6、人的思維模式與培訓(xùn)體系建設(shè)7、如何建立學(xué)習(xí)型組織8、國(guó)際知名企業(yè)教育培訓(xùn)的四大理念9、國(guó)際知名企業(yè)教育培訓(xùn)的四大體系10、 國(guó)際知名企業(yè)教育培訓(xùn)的六大特點(diǎn)11、 國(guó)際知名企業(yè)教育培訓(xùn)的八大趨勢(shì)第二部分：?jiǎn)T工培訓(xùn)體系構(gòu)成要素與培訓(xùn)模式探討1、企業(yè)員工教育培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系介紹Oslash; 培訓(xùn)管理體系Oslash; 培訓(xùn)教學(xué)體系Oslash; 培訓(xùn)運(yùn)行體系Oslash; 培訓(xùn)支撐體系2